“十四五”末我国人均受教育水平将达高中二年级以上程度

大众网·海报新闻记者 姜雪颖 北京报道

“十四五”时期经济社会发展主要目标提出全民受教育程度不断提升，劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年，为实现这一目标教育部会有哪些举措？

3月31日，教育部发展规划司司长刘昌亚回应称，在“十四五”末期，国家力争把劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年，这意味着“十四五”末我国的人均受教育水平达到高中二年级以上的教育程度，对于建设现代化国家、建设教育强国都具有十分重要意义。

教育部发展规划司司长刘昌亚（刘健 摄）

记者从国新办发布会上了解到，为实现“十四五”的人均受教育年限达到11.3年，教育部有以下三条路径。

首先，继续提高教育普及水平。

“现在义务教育已经全面普及，下一步义务教育在更大程度上是优质均衡，现在高中阶段教育普及水平已经达到90%以上，下一步要进一步提高高中阶段教育普及水平。”刘昌亚提出，到“十四五”末，高等教育毛入学率力争提升到60%。

同时，在教育普及水平和平均受教育年限提高过程中要不断提高质量。

刘昌亚认为，义务教育要做到优质均衡，特别是要提高农村义务教育质量，平均受教育年限是一个指标，质量、内涵同样重要。要大力发展职业教育。另外，要推动高等教育分类管理，既推进“双一流”建设，使得国家有尖端的、创新的、能够引领发展的创新型人才，同时又要培养大量的应用型、技能型人才，推动高等学校向应用型转变。

最后，提高人均受教育年限，还要不断地提升他们在社会上就业的能力。刘昌亚透露，今后要通过各种各样的制度、政策和措施来完善，要努力构建服务全民终身学习的教育体系。鼓励大家在学习和就业过程中不断接受学历教育，不断提升自己的各方面素养，更好地实现个人价值，为社会做出更大贡献。