上海推进教育数字化转型：创设个性化学习空间 创新教育服务供给

中新网上海1月4日电 (记者 陈静)教育的数字化转型是一个紧迫的时代课题。上海市教育委员会主任王平4日接受记者采访时表示，上海正在深入推进数字化转型，教育信息化已来到一个“拐点”，迫切需要教育行政部门、学校和老师认真思考。

据透露，覆盖基础教育全学段多学科的在线学习资源库——“海上名师坊”揭牌。教育部教师工作司司长任友群和上海市教育委员会主任王平共同为“海上名师坊”揭牌。

王平表示，上海推动教育信息化从“简单应用”走向“深度融合”，信息化不仅仅是学习环境，要探索适应数字时代的人才培养模式，提升师生信息素养。据上海市教委方面介绍，“海上名师坊”为近现代每位教育家开设档案馆，供教师和学生们研究学习；“海上名师坊”里有资源的智能超市。由特级教师、正高级教师为核心的专家工作团队打造了各学科学习资源货架，实现资源的精准分类和结构化；建立资源关键词库，形成系统化的资源图谱、实现资源的智能检索、实现对视频课进行知识点的定位标注。

“海上名师坊”项目获得许多学科专家、教育专家积极参与其中，将会形成全新的教育服务供给方式，搭建学生与名师的桥梁，创设个性化的学习空间，实现大规模个性化教育。

上海市教育委员会副主任倪闽景、上海开放大学校长袁雯、华东师范大学副校长周傲英、中国教育装备行业协会副会长施建国在接受采访时不约而同地表示，共享泛在智慧的教育新家园需要新理念、新基建、新实践、新模式，新冠疫情给在线教育带来一次全社会参与的“突如其来，史无前例”的大检阅，“疫情大考”让人深刻反思。这些专家们表示，信息化与教育和谐共生，构建教育新生态的前提是教育人自身理念和思维的转变。

上海市教委方面告诉记者，刚刚发布的《2020上海基础教育信息化发展蓝皮书》(以下简称蓝皮书)展现了上海在基础教育信息化方面敢为人先的探索与实践。蓝皮书是记载了上海基础教育信息化发展的连续性出版物。2020第三版蓝皮书以“共创泛在智慧的教育新家园”为主题，重点关注更新教育理念，构建以学习者为中心的教育新生态，关注教育范式变革，拓展应用场景。

上海市电化教育馆馆长张治向记者介绍了智慧教育新生态的十大热点，包括：自适应学习、社会情感、智能化、虚拟现实、数字孪生。

上海市教育委员会副主任李永智当日对记者表示，教育的数字化转型是社会发展必然；教育数字化转型就是要推动教育理念更新、模式变革、内容重塑，要打造通用教育数字基座，推进数字孪生学校建设，以购买信息化服务的方式部署整校应用。他认为，要利用数据要素赋能，化解教育改革过程中的复杂问题、发展瓶颈和不确定性，优化教育资源的配置效率和效果，促进教育综合改革，持续支撑教育发展。(完)