教育！性别差距和农村城市差异普遍存在

在农村地区，识字率被视为71％，而城市地区的86％。同样在7岁以上，以上男性识字率大幅度（83％）比女性识字率（67％）。同样，在农村地区发现，近4.5％的男性和2.2％的女性在城市地区完成了“毕业和以上”的教育水平，占男性的17％，13％的女性完成了这一级别的教育。这些是

从Survey发现的细节“社会消费：教育“在国家样本调查期间（NSS）71stround，2014年1月至2014年6月由国家样本调查办公室（NSSO）进行，统计和方案

实施部进行了.MIMILAR调查由NSSO进行，2007年7月 - 2008年6月作为其一部

分64，NSSO作为印度社会消费的社会消费指标发布的调查详情：教育正如

如下：在大多数国家，政府在创造中花费了大量的财政资源以及教育基础设施的竞选。但是，为了利用此类设施，签到教育的辛勤措施也会以学费，审查费，文具，书籍等收费的形式产生支出。尽管各国政府所产生的支出，教育支出数据提供的资料。通过专门的家庭调查必须收集辛勤化。“社会消费”调查的主要目标：教育是评估（a）参与5-29岁以上追求教育，（b）使用教育基础设施，设施和政府提供的奖励的程度，（c）家庭教育的私人支出， （d）在下降和停止和中断的教育浪费程度及其原因，（e）14岁及以上人的IT识字。调查涵盖了全

国各国，采用来自农村的36,479户及29,447户来自4,577个村庄和3,720个城市街区的城市地区的家庭。2014

年6月在调查中获得的国家教育社会消费的各个方面的主要指标如下：7年及以上

7岁的人群中的文学利率在印度为75％。在农村地区，识字率为71％，而城市地区的86％。识字率为7岁及以上的识字率，以男性识字率明显高出（83％）（83％）（67％）印度的成人扫盲（15岁及以上）率约为71％。对于成年人而言，农村地区的识字率低于城市地区。在农村地区，成人识字率为64％，与城市地区的84％相比。最近的初
级，中小学和中小学的可接近，农村和城市印度之间存在显着差异，以便对初级教育的距离存在距离。在农村和城市地区，近99％的家庭报告了距离房屋2公里的小学的可用性。访问教育机构提供更高水平的学习，比如农村地区的较低比例的家庭比较城市地区的家庭报告了2公里内的这种设施。今年86％的农村家庭和96％的城市家庭报告了距离房屋2公里的上部小学，而近60％的农村家庭和91％的城市家庭报告了如此遥远的中学，
在5岁的人中，在5岁的人中，毕业和上述人员完成了更高级别的教育，比例毕业，比在农村地区更多。农村地区，近4.5％的男性和2.2％的女性完成教育水平“毕业和以上”，而在市区17％的男性和13％的女性有限公司金额化这一级别的教育水平。
农村和城市地区的居民和巢穴均为年龄集团5-29岁的人（近1％），目前注册但未参加教育机构。在农村地区58.7％ 5-29岁年龄集团的男性和53％的女性目前正在参加教育机构。在城市地区，男性的百分比为57％，女性为54.6％。农村
和城市地区的男性和女性的级别“小学”的差别率差价率近100％。普里初级初级的出勤率为较高农村男性和女性分别为91％和88％，较低，较为较低的较低，在初级级别的印度印度印度的印度和女性中的93％为93％，为男性为84％，女性儿童为83％年龄集团6-10岁，课程课程纪录阶段。在净出勤率中的全印度水平直到全印度水平没有主要的农村城市或男性女性差异。目前，印度的教育类
型近85％的学生15-29岁，在15-29岁上追求一般性教育12.6％和2.4％的学生在15-29岁的时候，参加了型技术/专业和职业课程的技术/专业和职业课
程cour Sesamong追求一般教育的男性学生，46％正在追求人文学科，相比54％的女学生，35％的男性学生追求科学与28％的女学生和20％的男学生相比，20％的男性学生相比追求商业。 18％的女性学生。追求技术/职业教育的男性学生，46％的追求工程与29％的女学生相比，4％的男性学生正在追求医学（包括护理），而14％则为14％女学生。历史上的历史
，大多数学生都是主要达到高级层面的政府机构，而在城市地区观察到完全不同的画面。农村地区，占初级学生的72％，76高级级别的百分比和高等学校的64％出席了政府机构，而在城市地区，初级级别31％，初级级别为38％ L作为中学和高等学校，参加了政府机构。在政府机构中，来自农村地区的
最多94％的学生获得了94％的学生，在政府机构中学的初级学习中，获得自由教育。初级级别，农村89％的学生在城市地区的80％学生，在政府机构学习接受自由教育。中学和高等学区，农村学生58％的学生和城市地区的52％学生，在政府机构学习，收到免费的教育.63％初级级别和62％的学生初级级别的学生接受了中午的午
餐。全印度一级，近26％的学生们正在私人教练。在
印度的学生5％的学生中留下了私人教练。在宿舍进行学习
。在目前的学术课程期间，每人学习和/或在近6788期间招致综合教育，₹62841工业技术/专业（异常）和职业游艇PromaryLevel₹价，城市地区的支出是₹10083，比农村地区的次数超过农村（₹2811）。私人辅助技术教育技术教育独立的机构在政府机构中的近1.5-2.5倍之间变化。在历程课程的学生上，曾经近1.5-2.5次的近1.5-2.5次，占一般教育支出的46％，占课程费用的课程。为追求技术/职业教育（包括职业）的学生而言，
为3％的教练提供.NEVER-招生和公安印度，农村5-29岁的近11％，城市地区6％从未参加过任何教育机构。在印度，年龄组的比例5-29在农村地区的33％和城市地区的33％左右，在城市地区进行了33％的比例。 5-29岁的雄性，经济活动的参与是下降的最常见原因（农村地区30％，城市地区34％），而对于女性，主导原因是在国内活动中参与（33％在农村地区和城市地区的23％）。在农村地区，从未为5-29岁的人入学的主要原因是“对教育”（33％男性和27％的女性）在城市地区，年龄近33％的男性和30％的女性5-29岁从未注册过，因为“金融对照”到电脑和互联网上6％的
农村家庭和29％的城市家庭拥有电脑。印度，家庭至少一个年龄14岁及以上，近27％的互联网接入2014年调查年度。农村家庭中的比例为16％，49％的城市家庭14-29岁，农村近18％，城市地区有49％能够经营计算机。基于上述钥匙的出版物统计和方案执行部的网站（www.mospi.gov.in）上也提供指标。