报告：中国教师“以生为本”师德不断提高

中新社长春12月4日电 (郭佳)东北师范大学4日发布的《中国教师发展报告2019：中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》显示，中国教师师德不断提高，绝大多数教师有“以生为本”的学生观。

该报告是在中国教育部教师工作司指导下，东北师范大学教师教育省部共建协同创新中心、教师教育研究院历时近两年，对中国城乡中小学的一万余名教师调查后作出的。报告全文40余万字，内容涉及中小学教师师德修养、工作强度、教学能力、社会声望、薪酬待遇等。

该报告显示，在学生生命受到威胁的时候，调查中62.53%的教师会像李芳那样选择牺牲自己保护学生。这一结果表明，大多数教师有保护学生生命安全的责任意识。

李芳生前是中国河南省的一名教师。在车祸发生的瞬间，她推开学生，把危险留给自己。她后来被追授为“全国优秀教师”。

该报告认为，大部分教师能够与时俱进。调查中有71.53%的教师以学生的全面发展作为评价学生的重要依据，他们尊重学生的个体差异，并施予适当的教育。

该报告显示，调查中教师下班后平均工作时长约为1.8小时。对此，该报告起草人之一的李广表示，这一点与国外教师有所不同，可能与东方文化强调付出有很大关系。

该报告还显示，中国社会人士对教师社会声望的评价显著高于教师的自我评价。(完) 【编辑:田博群】