这组漫画刷爆朋友圈！原来老师们的一天是这样的。。。

最近有一组关于老师日常的漫画

刷爆朋友圈

我们先来看一看

↓↓↓

每一天的6点钟

老师都是在昏昏沉沉的浅度睡眠里

被闹钟惊醒......

其实有很多年轻老师

她们本身也是家里可爱的孩子呢

伴着朝阳和拥挤的交通工具

在7点钟

她们准时出现在学校里

完成一系列的规定动作

刚想坐下来喝杯茶

吃个小点心

长舒一口气的时候

孩子们，来了......

而此时

才7点半……

这个城市中

有些人，才刚刚醒来

紧锣密鼓的吃完了菜炒菜

终于迎来了午休

但是，你知道吗？

在学校里，有一种午休

叫“饭班”......

雄关漫道，星辰大海

我虽已心虚气短

但依然坚守下午的课

一声炸铃儿，放学了......

老师们还不能走

还有最后一班岗：

是送孩儿们到校门口……

夕阳西下，

这辛勤的一天，是否已经结束？

NoNoNo！

亲，明天推门儿课要准备哦！

亲，后天教研材料写了吗亲？

亲，我儿子这两天饭量怎么减少了呢亲？

这个画面

你懂的吧......

让我们先对老师们说一声谢谢

再来看一看

“厦门市十佳班主任”

有着怎样的故事

NEWS

厦门市教育局

联合

FM94.0厦门旅游广播

在《好好学习》节目中推出

“厦门市十佳班主任”

专访系列《老师好》

用更多维的角度让你全方位了解这几位

“十佳班主任”

一起向辛勤耕耘的园丁们道一声

老师好！

（共4期，本次第四期）

《好好学习》

FM94.0厦门旅游广播

林芳园

FM94.0厦门旅游广播主持人

节目时间10：00-11：00

先戳音频，听听老师们的祝福

朱锦

从教21年

教育理念

作为班主任，

既需要虎妈般的高标准、严要求，

又需要慈母般的细心赏识，

爱心浇灌、不厌其烦。

“虎妈”的首要身份是妈，关心爱护全体学生

在朱锦老师看来，“虎妈”的首要身份是妈。对于班级里的孩子来说，班主任是自己在学校接触最多最亲近的人，要知道中职的学生是从初中升学上来的，大部分的孩子是第一次离开家，开始自己人生第一次的独立生活，难免遇到许多磕磕碰碰的事情，这个时候，“虎妈”就应该发挥妈的爱心和耐心，一步步正确的指导或引导她们应该怎么做；当他们失意的时候陪伴在她们身边为她们鼓气，在她们得意的时候为她们喝彩。分享她们在成长路上的每一点喜、怒、哀、乐，让她们清楚的认识到，自己的班主任不仅“虎”，但更是“妈”。让孩子在教育之外更多感受到的是爱，那份“虎妈”背后浓浓的慈母情。

提升班级凝聚力和精神风貌

多年的班主任实践工作让朱老师感受到，在班级管理中除了贯彻践行以“勤”带班，以“严”管班，以“细”治班外，还可以充分利用班会这块阵地，开设各种主题班会，让学生有发言讨论的空间。这样一来，既发挥了学生的主观能动性，又能通过主题班会及时了解学生的思想动向，及时为学生排忧解难，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们解决学习、生活、思想上的难题，同时又增强了班级凝聚力，拉近了师生间的距离，促进了师生间的交流，融洽了师生间的感情，可谓“一举三得”。

席成明

从教20年

教育理念

让我的学生在校三年受益终身，

以“德”为先，以“德”治班，

时刻教育学生“做学问重要，做人更重要”。

来自一个同学的信念来信

“老师,谢谢您,谢谢您给了我信心，谢谢您给了我们这个温暖的”家”，原来我从来不相信我会这么依赖您，依赖我们这个集体，经历了一些事之后,我才觉得，我好象是真的离不开了。原来，您说，不管是什么感情，经过时间的沉淀都会变成一种亲情，我不相信，而现在我懂了。除了您，其他老师，虽然我没像您那样天天接触，但我仍然能感受他们是那么的爱我们。

印象最深的家长

高三国庆节前，孩子因受到一些学习和情感上小小挫折而产生了厌学甚至轻生的念头（出现青春期孩子的心理健康问题），他妈妈和我耐心引导、形成教育合力，第二年高考以优异的成绩考上一本院校建筑与规划系。多年后，还现身说法与其他家长们交流如何让孩子健康地学习、生活、如何塑造性格，如何与老师形成教育的合力等，引起了家长们的极大共鸣。

吕晓帆

从教21年

教育理念

只有能够激发学生去进行自我教育的教育，

才是真正的教育。

班主任工作使我永远年轻

无论我们是20岁、30岁，还是40岁、50岁，我们的学生永远是十几岁，他们永远是最年轻、最时尚的一个群体，要想实现对他们的教育，对他们的影响，必须对他们深入的了解，绝不能用成人的标准去判断他们的对错。所谓“蹲下与学生沟通”，不仅仅是弯下我们的躯体，更主要的是要转变我们的观念，学习新的思想，悦纳新的事物，保持一颗年轻的心，活得与学生一样年轻，焕发青春活力。

我的很多学生都叫我“晓帆姐”可能就是因为我比较理解同学的心，能走进他们的生活，上课的时候能接触到他们所熟悉的生活，并且给他们带来新鲜的事物。

印象最深的班级

在带班管理工作中，坚信“班集体是学生成长与进步的摇篮”，充分利用集体教育的力量, 注重把学生融入班集体，增强集体归属感，让学生自觉把自己的言行纳于班集体中。引导学生自觉维护集体荣誉和利益，提高学生的规范性。所带的班级整体上友爱互助，积极上进，都给我留下很深的印象。如果说特别的，那就是学生中的有一届有一个同学由于腿受伤，班级有一个同学每天主动送作业，其他同学主动提供笔记，一直到这位同学康复回校，同学之间的这种不计得失的互助友爱令我感动。还有一年，我班有一个同学情绪不太好，班级同学都能关爱并无条件的帮助，同学之间这种纯真的友情都给我很深的印象。

很多人羡慕老师有寒暑假

却不曾想过老师辛苦的没一天