最近一位明矾如何使用技术来解决不平等问题

Devshi Mehrotra并不渴望设计下一个大型应用程序或社交平台。相反，她希望利用技术来解决从刑事司法改革到收入不平等等问题，同时鼓励世界各地的社区也这样做。

“今天推动技术研究和创新的一系列优先事项并未包含社会大部分人所面临的挑战，尤其不是少数民族和低收入社区所面临的挑战，”Mehrotra说，他于6月从芝加哥大学毕业计算机科学学士和硕士。“我认为计算机科学教育是一种工具，可以鼓励来自不同背景的人从他们独特的经验中汲取经验，从而建立能够提升他们个人关心的社区的产品。”

Mehrotra今年夏天在斯坦福大学法学院担任研究员，从事人工智能技术工作。今年秋天，她将继续探索北京清华大学硕士课程的一部分，这是世界上最着名的技术机构之一。

Mehrotra在UChicago的变革经历激发了她雄心勃勃的职业发展道路。作为该学院的学生，Mehrotra领导了一个名为compileHer的组织，该组织致力于为年轻女孩，特别是有色人种的女孩提供计算机科学教育。该小组在芝加哥学校教授课后技术课程，包括机器人，虚拟现实，编码和无人机课程。

在过去的这个冬天，她举办了一场黑客马拉松风格的活动，指导中学女生设计和开发解决问题的移动应用程序。这些年轻学生将他们的新技能用于深刻的个人和社区目标，从提高同龄人的自尊心到为祖父母创造更容易获得的技术。根据Mehrotra的说法，这些目标并不总是被科技行业优先考虑。

“技术是如此强大的工具的原因在于它使人们能够直接建立他们想要在世界上看到的变化，”Mehrotra说。“年轻女性，特别是有色人种的年轻女性，可能不一定会将自己的梦想反映在当今科技行业正在建造的产品中。我们希望弥合学生想要解决的问题与可以帮助他们实现目标的技术之间的差距。“

支持芝加哥社区

除了在UChicago之外建立一个年轻的计算机科学家社区之外，她还在学院内培养了一个学生网络。Mehrotra描述了那些在她决定追求自己对计算机科学和公共服务的兴趣时，将她编写为她的一些主要榜样的女性。

在这个社区的支持下，Mehrotra和其他计算机科学专业学生Leslie Jones-Dove，AB'19，与库克县公设辩护人办公室开始了一个项目，旨在改善公设辩护人的工作。

“课程非常开放。我们小组聚在一起，基本上被告知：“建立一些东西，”Mehrotra谈到这个项目，是研究生级计算机科学课程的一部分。“我非常清楚地想要利用我的技术背景来支持芝加哥市的刑事司法改革工作。”

他们创建了视频转录服务和证据管理工具，以帮助经常资源不足和过度工作的律师。从那时起，他们组建了一家名为JusticeText的公司，完成了一项试点研究，并获得了全国各地公设辩护人办公室的兴趣。

“技术是如此强大的工具的原因在于它使人们能够直接建立他们想要在世界上看到的变化。”

Mehrotra很高兴看到她能够对她的工作产生影响。该项目是她将学术追求与公共目标相结合的持续努力的一部分。作为UChicago政治学院的领导者，她会见了活动家，并了解了她的计算机科学专业知识如何满足社区需求。

“对我来说，确保我作为一名学生所做的所有工作都是基于我在课堂外的经历，这对我很重要，”她说。“我认为，与芝加哥市接触并在校园里让我沉浸在以正义为中心的对话中，然后从学术角度解决这些问题。无论我在哪里，我都会尽我所能来开展这些对话。“

全球视角

Mehrotra在UChicago校园的时间为许多这类对话提供了机会。她认为“文明”序列是她大学经历中最具变革性的课程之一。

“这是我第一次阅读有关学者，学者和色彩活动家的文章，尤其是印度人，”Mehrotra说。“它有助于了解这些学者将他们的创伤经历转化为重新定义我们对种族，性别和社会的观念的工作方式。该课程确实向我肯定，这项工作在学术空间中与那些制定支持宪法的原则的人的哲学一样合法。“

除了学习之外，Mehrotra还完成了与人工智能领先机构的实习，包括Google Brain，Microsoft Research，Google DeepMind，Facebook和北京大学。今年夏天，她继续在斯坦福大学法学院进行研究，在那里她的实验室研究利用人工智能技术支持联邦机构的方法。她有应用深度学习算法预测视网膜疾病进展，进行自然语言处理和训练机器人代理的经验。所有这些都有可能在未来几年为公共卫生带来显着改善。

今年秋天，她将通过施瓦茨曼学者计划开始为期一年的全球事务硕士课程。在清华大学学习，她将在北京学习期间建立自己作为人工智能研究员的经验，这里是充满活力的机器学习初创公司的所在地。最终，Mehrotra希望促进人工智能技术的融入，并继续努力支持世界各地的刑事司法改革。

Mehrotra说：“我希望将自己的一生奉献给寻找技术，以便将技术用于平衡最缺乏服务的人的机会。”

她说，她在UChicago的时间帮助她接受这些新体验，愿意冒险并对她的愿景充满信心。

“我意识到，到目前为止我所接受的教育使我能够接受任何挑战并产生有意义的影响。我可能年满21岁，刚刚毕业，但如果我采取主动，我就能做到这么多。“